2月13日下午，区委书记刘志浩组织召开2025年乌翠区中学教育质量提升工作会议。全面总结2024年度全区初中教学工作经验，深入分析当前教学面临的问题与挑战，科学谋划2025年度教学工作重点，推动全区初中教育质量再上新台阶。
副区长张爽主持会议，区教育局、区乌马河第一中学、区翠峦第三中学主要负责同志参加会议。
会上，区教育局及两所中学负责人进行工作汇报，详细汇报了2024年的工作亮点，对存在的问题进行分析、梳理对策，对下一步重点工作任务进行安排部署。
刘志浩强调，要切实增强办好人民满意的教育使命担当。近年来，全区上下认真落实立德树人根本任务，党建引领作用持续增强，思政教育深入推进，教育质量显著提升，办学条件不断改善，教师队伍量质齐升，教育事业取得显著成效。两所中学更要深化思想认识，把牢教育工作正确方向，增强教育强市建设使命担当，准确把握教育工作面临的新形势新任务，加快推动教育高质量发展。教育部印发了《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，建立了一套全新的“绿色评价”体系，用“品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况”等5个方面20项关键性指标综合评价学校教育质量，其中“学业发展水平”无疑最重要、最核心、最受关注。这就需要我们从更深的层次上研究素质教育，把握素质教育的内涵和实质，把提升“学业水平”，促进学生全面发展作为教育教学工作的出发点和落脚点，全面回应人民群众对“满意教育”的期待。
刘志浩强调，要着力推动全区教育教学质量全面提升。各中学要以时不我待的强烈紧迫感和危机感，大张旗鼓地树立“质量就是生命”“没有质量就是失职”的鲜明旗帜立场，通过各种措施，走出一条既符合乌翠实际又在伊春市内富有影响的“教育质量振兴”之路，努力实现教育质量的全面提升。2025年中考要实现“一个确保、一个力争”，即，确保中考质量超过2024年，力争让每一名学生都考入自己理想的学校，总之就是中考要壮大优生群体，各项指标要全面优于2024年。
刘志浩强调，要群策群力加快形成提升教学质量工作的强大合力。坚持“质量第一”导向围绕提高教学质量，理清发展思路、拓宽发展途径，把教育资源配置和工作中心集中到提高质量上来，对涉及教育质量提高的工作给予优先保障、重点投入。要紧扣质量提升目标，建立一套完整、科学、合理的目标责任体系和激励体系，把学校、教师的工作重心和注意力引导到教学上来，引导到质量提升上来。要重点突出目标的激励效能用目标提振信心，借目标激发热情，以目标引领行动，让学校和教师始终处于对目标的追求和奋斗之中。教育局要建立局机关各科室齐抓共管的质量管理格局，既是质量提升的指导者，也是质量提升的参与者，要对教学常规管理、质量提升推进等工作进行督促检查，确保工作落实。各学校要积极构建上下同心、左右协力合作共进的质量提升机制，落实人员分工，做好时间协调，实行捆绑考核，形成工作合力。
