2025年，市教育局在市委、市政府的坚强领导下，紧紧围绕教育改革发展中心任务，扎实推进依法治教、依法治校，不断提升教育治理体系和治理能力法治化水平。现将具体工作报告如下。
一、法治政府建设推进情况
（一）扛牢主体责任，常态抓实法治学习。一是履行第一责任人职责。党政主要负责同志切实履行推进法治建设第一责任人职责，始终坚持重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要任务亲自督导，定期牵头研究推进法治工作，形成党组统一领导，部门分工负责、齐抓共管的普法工作格局。二是加强理论学习。把学习贯彻习近平法治思想作为重要政治任务，贯穿到教育系统普法的全过程和各方面，年初以来，通过中心组学习、主题党日活动、领导干部带头学法、党组会议会前学法、机关干部“上台”讲法等形式，加强对习近平法治思想的学习，共计22次。
（二）坚持依法治教，净化教育生态。一是以法治手段强化教育治理。以制度化建设为抓手，将法治思维贯穿教育治理全过程。聚焦“校园餐”、教辅校服、教育乱收费、工程项目等群众关切领域，坚持整治与建制同步推进，累计排查整改问题262个，建立完善相关制度68项，推动治理模式由被动整改向主动规范转变。注重将治理成果固化为长效机制，推动《关于加强伊春市中小学校绿色食堂建设的决定》《伊春市教职员工职业风险筛查规定》进入立法程序，切实净化教育生态环境，提升师生家长教育获得感。二是以法治思维净化校外环境。深入落实“双减”政策，运用法治思维强化校外培训机构全过程监管。开展校外违规培训治理“百日会战”“监管护苗”等专项行动，累计检查校外培训机构20余次，排查化解风险隐患24处，查处违规培训行为15起。持续完善“双随机、一公开”巡查与群众举报核查相结合的监管机制，有效遏制学科类隐形变异培训，推动校外培训机构健康有序发展。
（三）坚持依法治校，守护校园净土。一是依法规范学校办学行为。深入实施“两个回归”暨规范办学行为专项督导行动，以“一提五治”为抓手，聚焦艺体课程开设、课间活动时长、作业负担等群众反映强烈的突出问题，对全市义务教育学校开展全覆盖、常态化督导，累计检查学校88所次，发现问题并整改问题528个。通过通报、约谈等方式，压实学校依法办学主体责任，有力维护良好的校园生态。二是依法规范教师从教行为。强化师德法治教育，打造“教育家精神在伊春”师德教育品牌，选树省市级师德建设先进集体17个、先进个人177名，培育省级特级教师2名、教学名师3名，累计宣传优秀教师事迹14期。开展师德师风专项整治行动，依法依规查处师德违规问题6起，引导教师严守职业规范，践行依法从教。三是依法筑牢青少年健康成长防线。成立专门教育指导委员会，与政法机关建立健全信息共享、联动协调的工作机制，依法审慎开展对有严重不良行为未成年人的评估与教育矫治，凝聚预防犯罪、保护成长的强大合力，共同呵护未成年人安全健康成长。
（四）坚持法治教育，护航健康成长。一是抓好课堂，夯实育人阵地。切实发挥学校课堂主阵地作用，将法治教育融入教育教学全过程，建成法治教室13个，聘任法治副校长131名，组织法治副校长、法律专家开展专题讲座、检察开放日、法院开放日等“送法进校园”系列活动300余场，覆盖师生近4万人次。二是创新宣传，营造法治氛围。依托国家宪法日、宪法宣传周、未成年人保护月等重要时间节点，普及相关法律知识，开展宪法晨读、主题升旗仪式、主题班会、手抄报展等形式多样的主题宣传教育活动200余次，营造了关爱保护未成年人健康成长的浓厚法治氛围。市教育局《法润林海育新苗法治护航助成长》普法成果在“伊春市法治宣传教育月”活动中作经验交流。
二、存在的不足和原因
学校普法宣传形式创新不足，多沿用班会、开学第一课等传统形式开展，缺乏互动性和吸引力。
三、下一步打算
下一步，我局将继续深入学习贯彻习近平法治思想，进一步强化法治意识，健全教育行政执法和管理制度，持续发挥课堂主渠道和学校主阵地作用，深入开展“学宪法讲宪法”等活动，提升青少年法治宣传教育实效，为教育高质量发展提供坚实法治保障。
